雷竞技官网网站下载安装|雷竞技怎么用支付宝充不进

跳到主要内容 scu.edu 首页 打开雷竞技 rabybet雷竞技官网 雷竞技在线官网 ray雷竞技app下载 雷竞技的充值方式 给 全球 raybet雷竞技下载地址 学生 raybet.com 家庭 校友 游客 办公室及服务 学校和中心 办公室及服务 学校和中心 搜索 搜索 艺术和人文中心 菜单 搜索 首页 事件事件类别链接 主题 视频 辛纳特拉Sinatra类别链接 马克Duplass BD黄 里安农吉登斯 意甲digg 辛纳屈2019重聚 W.卡马乌·贝尔 安娜·迪弗·史密斯 丝绸之路乐团 奖学金奖学金类别连结 教师们 学生们 访问学者 的概要文件 儿童和青少年卫生与发育司博客CAH博客类别链接 记忆和运动/s博客 种族与环境正义博客 夏天的博客 大流行的博客 作者 通过主题 招聘职位 人人物类别链接 教职员谘询委员会 学生谘询委员会 校园的合作伙伴 校外合作伙伴 给 并回家 打开雷竞技 rabybet雷竞技官网 雷竞技在线官网 ray雷竞技app下载 雷竞技的充值方式 给 全球 raybet雷竞技下载地址 办公室及服务 学校和中心 的概要文件 艾玛拉特 朱莉安娜·布莱尔·沃森 索尼娅·戈麦斯 苏菲眨眼 胡安Velasco-Moreno 玛吉Levantovskaya 克里斯·培根 娜塔莉第24位 艾玛·巴巴的 特蕾莎修女Contino 朱莉安娜·布莱尔·沃森 布莱尔的项目在拉乌尔·派克(Raoul Peck)的电影中考察了非洲英语国家和法语国家的自我表现美学，以及他们的侨民。通过对派克关于海地、刚果、卢旺达和美国的电影的跨国、跨文化和跨语言解读，该项目认为，派克制定了一种代表黑人的新模式，使每一个非洲侨民都能彼此讲述自己的故事。这种电影式的对话表现了一种跨越国界的黑人意识，为正义创造了一个空间，并对反黑人叙事做出了对抗性的回应。 （回到顶部） 现在对你来说最重要的承诺或担忧是什么? 找到20世纪海地最合适的档案资源，尽管目前不建议去海地旅行。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? 在我的论文导师苏巴·泽维尔博士的课堂上，我被介绍给了拉乌尔·佩克。他的电影立即给我留下了深刻的印象，因为它提供了一个独特的视角。我发表了我的第一篇文章，是关于我们在那门课上看的两部电影。然后，看了他的全部作品，我开始意识到，无论是从个体还是整体来看，他都在说一些关于非洲散居侨民和全球黑人的事情，我想进一步调查。 在你的研究中，无论是在这个项目中还是在过去的研究中，最让你转变或大开眼界的经历是什么? 这又回到了我的导师Xavier博士的课堂上。我进入我的博士项目，计划在法国研究二战的表现形式。我和Xavier博士一起上了一节关于刚果人、移民和非洲侨民的课，这完全改变了我的研究方向。她的课程和指导让我想要研究更多历史上被边缘化(殖民)人群的权力和代表性问题，并致力于研究那些来自这些人群的艺术家的学术，让他们的声音和自我表现被更好地看到和听到。 （回到顶部） 艾玛拉特 艾玛·拉特23岁，神经科学、戏剧和舞蹈，正在研究舞蹈教育和记忆回忆之间的联系。她的计划是对有关该主题的现有研究和SCU舞蹈系的初步研究进行文献综述。由于她在神经科学和舞蹈方面的跨学科教育，她希望通过对一组舞蹈家和一组非舞蹈家进行适当的测试来分析语言记忆和动作记忆。她的目标是提出并回答以下问题:舞者的记忆力是否有显著改善?如果注意到一种趋势，它是只适用于运动记忆还是推广到言语回忆?项目成果将以教育信息图的形式展示，以促进舞蹈教育的参与，并以创意舞蹈演示的形式解释研究结果。她的目标是展示舞蹈教育和艺术教育资金的重要性。 （回到顶部） 现在对你来说最重要的承诺或担忧是什么? 目前对我来说最重要的一个问题是缺乏资金和艺术教育，尤其是舞蹈教育。我认为艺术教育是有价值的，应该面向所有人。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? 去年我上了一门神经生物学课程，我们探讨了一个感兴趣的话题。我选择了对运动对预防阿尔茨海默病的作用进行文献研究。在探索运动和记忆之间关系的话题时，我对舞蹈对记忆的影响越来越好奇。我从三岁起就开始跳舞，目前在SCU学习舞蹈和神经科学。舞蹈和神经科学之间的关系是迷人的，因为舞蹈整合了许多认知功能。此外，舞蹈教育通常被认为是轻佻的，因此资金不足。我相信我的舞蹈教育提高了我的学术技能，专业技能和整体健康。这个项目融合了我的两种热情，目的是教育别人跳舞对神经系统的好处。 在SCU的人文或艺术课程中，对你来说最具转变或最让你大开眼界的经历是什么? 我上过的最具变革性的人文艺术课之一是安娜·坎摩尔教授的舞蹈史。在这节课上，我们探索了西方音乐会舞蹈的历史，并学习了如何写舞蹈。由于我的舞蹈训练主要是古典芭蕾，这门课让我了解了舞蹈形式是如何演变的。最重要的是，这门课引起了我的注意，扩大了我对舞蹈系统是如何实施的以及它的许多缺陷的认识。 （回到顶部） 索尼娅·戈麦斯 “一个性别化的移民:日裔美国人的亲密关系和帝国，1908-1952。”这本书探索了复杂和不断变化的种族和性别逻辑，在美国交替排斥和包容日本女性。它展示了亲密关系(婚姻)和帝国(移民政策)在20世纪日裔美国的形成过程中如何交织，并讨论了婚姻——作为一种有争议的移民纳入模式——如何塑造了女性及其家庭的移民和定居过程。 （回到顶部） 你为什么决定当历史教授? 我曾经读到过，每个历史学家都在寻找他们的过去。虽然这可能并不适用于每一位历史学家，但对我来说确实如此。我本科主修历史，很大程度上是因为我想弄清楚我在世界上的位置，而学习历史帮助我做到了这一点。然后，我有机会进行我自己的独立研究，我前往国会图书馆和马里兰州大学帕克的国家档案馆。那次经历令人激动。我是一个爱管闲事的人，在档案馆工作得很好，就像他们说的，剩下的就是历史了! 你的个人身份和背景如何影响你的教学和学术? 我的个人背景是我作为教师兼学者的基础。我的奖学金生涯始于我写了一篇关于像我外祖母那样的女性的本科研究论文，所谓的日本战争新娘嫁给了非白人男性。我有兴趣更多地了解他们的移民经历，讲述他们的故事，因为很多文献都集中在日本女性和白人男性之间的关系上。我的论文引领我找到了我的论文主题，继而引领我找到了我的(第一本书)等等。我的下一个项目建立在我从第一本书中学到的和没有学到的东西的基础上。我是第一代大学生/毕业生，毕业于社区大学。这段经历使我对课堂上和整个大学里的不平等问题非常敏感。像我的许多同事一样，我致力于包容性教学实践。作为一名美国历史学家，我试图让我的学生接触到不同的声音。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? 正如我之前提到的，我的出书计划始于一篇关于我祖母的本科论文。当然，随着时间的推移，它也在不断发展壮大。这些年来，我对探索性别如何影响移民政策和移民经历越来越感兴趣。我的CAH项目是这项工作的顶峰。在这本书中，我探讨了性别和亲密关系(在这里是婚姻)如何在日本人因种族而被法律排斥的时期促进了日本女性的移民。在很大程度上，我感兴趣的是令人不安的包容和排斥的二元概念，并呼吁人们注意性别影响移民的方式。 （回到顶部） 苏菲眨眼 “缅因州弱智学校的女性与优生学”Sophie Wink正在缅因州弱智学校研究女性与优生学的主题。她的项目将对学校实施的优生学做法进行深入调查，特别是对“弱智”(其中绝大多数是女性)的绝育和隔离，以阻止她们生育。使用国家档案材料和报纸，苏菲将写一篇高级荣誉历史论文，将阐明缅因州历史中这一基本上被忽视的章节，以及性别和优生学在美国国家历史中的重要性。 （回到顶部） 你为什么决定学历史? 我一直热爱历史。当我还是个孩子的时候，当有人让我告诉别人我最喜欢的书类型是什么时，我会回答“历史和神秘小说!”我总是渴望分享我从《草原小屋》或《神奇树屋》中学到的最新知识。这种爱伴我度过了小学、初中和高中的教育。当我进入大学时，我知道我想继续上历史课，因为它们是我最喜欢的，但我对攻读历史学位犹豫不决，因为我担心我无法使用它。然而，当我决定成为一名律师时，我清楚地意识到，历史教育，加上政治学和西班牙语辅修课程，实际上会为我的法律职业生涯做好极好的准备。我为获得历史学位所必须进行的精读、写作和批判性思考，在未来几年我进入法学院时，肯定会对我很有帮助。除了阅读和写作，历史让我对世界有了独特的见解。通过审视过去——什么是对的，什么是错的，谁被遗忘了——我觉得我已经对我们的社会形成了一幅复杂而微妙的图景。我希望从事公益法方面的工作。为了充分了解我们周围的世界，我坚信我们必须了解过去，因此，我相信我的历史教育让我用独特的视角看世界。 你的个人身份和背景如何影响你的学习? 像许多人一样，我发现自己被与自己身份有关的话题所吸引。出于这个原因，我经常发现自己对女性和性别研究、一般的美国研究，特别是美国东北部的历史等话题感兴趣。我还坚信，当一个人学习历史时，他们必须仔细审视自己的身份，并努力理解它是如何影响他们对过去的看法的。出于这个原因，我努力工作，以看到全局，了解自己以外的身份。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的?你希望的结果是什么? 我的论文是对位于缅因州新格洛斯特(New Gloucester)的一家前精神病院(Pineland)的探索，就在我祖父母抚养我父亲和他的兄弟姐妹的房子和我长大的房子的那条路上。上世纪90年代末，该机构开始向充满活力的农场和社区中心转变，就像今天这样，校园的过去已经从当地的历史叙事中被彻底抹去了。我记得我第一次听说这个机构曾经是什么样子是在我祖父70岁的生日派对上，我父亲讲了一个有趣的故事，我祖父被警察拖走了，他红着脸，喘着气，穿着超人的衬衫在跑步，因为他们以为他是从医院逃出来的。这是一个有趣的轶事，但它反映了一个比我所知道的Pineland更黑暗的过去。当我被告知我可以为2021年春天的一门课写任何我想写的东西时，我知道我想写缅因州，因为它在我心中的位置，而且因为关于缅因州的文章比我考虑过的其他一些话题要少。我回到了那个校园，那个我曾在那里露营过暑假的地方，在那里，我在复活节寻找鸡蛋，在万圣节从地里摘南瓜。我了解了该机构虐待的黑暗历史，特别是它的优生学，我震惊地发现，在缅因州被绝育的“弱智”中，女性的比例比其他任何州都要高。这个项目是我热爱的工作，它比以往任何时候都更紧密地将我与我的家乡州联系在一起。我希望讲述这些违背自己意愿被绝育的女性的故事，在我正在写的论文之外，我希望能引起缅因州立法者和教育工作者的注意，帮助讲述这个故事。 （回到顶部） 胡安Velasco-Moreno 胡安·贝拉斯科(英文)，“基于萨拉里亚·基亚传记的电影处理/剧本”。该项目将讲述一位非裔美国女性——也是唯一一位非裔美国护士——Salaria Kea的故事，她在西班牙内战(1936-1939)期间参加了反法西斯的战斗。克亚加入了亚伯拉罕·林肯旅，这是美国军事史上第一支真正的综合作战部队，由反法西斯志愿者、技术人员、医疗人员和其他人员组成。这部关于Salaria Kea的剧本不仅讲述了她的故事，还讲述了其他女性和非裔美国人冒着生命危险在西班牙服役的贡献。通过与国内和国际学者和组织分享剧本，希望剧本能吸引资助者、电影制片人和电影制作人的兴趣。 （回到顶部） 你为什么决定成为创意写作和拉丁文学的教授? 从我上高中开始，在抗议和为自由而不懈的斗争中，我认识到拥有发言权和教别人发现自己的声音是多么重要。我在拉丁美洲的魔幻现实主义文学中找到了我的灵感。《百年孤独加夫列尔·加西亚·马尔克斯的小说是我成长过程中最喜欢的书。这本书的美丽和自由激发了我试着写我自己的书。从那以后，我把创意写作和学术写作结合起来，在两者的平衡中，我找到了巨大的满足感。 你的个人身份和背景如何影响你的教学和学术? 对社会正义的呼吁，以及与穷人和受压迫者团结的重要性，贯穿了我的教学和学术。通过参与Casa de la Solidaridad项目，我能够将这些原则运用到工作中，这是一个耶稣会在萨尔瓦多提供治疗和正义的海外学习项目，2007年，我创建了非营利的Programa Velasco，其使命是为萨尔瓦多的儿童培养教育机会。我能够把我在拉丁美洲的经历带到课堂上，反之亦然，理论和实践都告诉了我的个人身份，因为我一直在发展和学习，生活在不同的语言和边界之间。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? 我父亲的家族被弗朗西斯科·佛朗哥的独裁统治摧毁了。我的叔叔们因为争取民主而被监禁，这是一次真正的创伤经历，影响了我家里的几代人。当我读到越来越多关于自愿到西班牙为民主而战的美国人的文章时，我发现了亚伯拉罕·林肯旅的迷人历史。在这些英雄中，我遇到了萨拉里亚·凯亚的故事，她是唯一参加战争的非裔美国护士。她的故事在一场惨烈的战争中充满了勇气、激情和爱。我很想写她的故事，把它搬上银幕，让很多人都能像我读到她的生活时一样受到鼓舞和钦佩。 （回到顶部） 玛吉Levantovskaya Maggie Levantovskaya(英文)，“写作疾病与残疾”。这个项目创造并研究了关于患有慢性疾病和残疾，但在主流媒体中资金不足、研究不足和代表性不足的人的叙述。它侧重于代表这些声音的伦理、社会和美学问题，特别关注狼疮患者，但也将他们的故事置于关于女性、非二元个体和慢性疾病、残疾行动主义和残疾研究领域的更广泛讨论中。 （回到顶部） 你为什么决定成为一名英语教授? 一条曲折的道路把我带到了英语系。作为一名研究生，我专注于前苏联犹太作家的当代移民文学。获得博士学位后，我教授的课程从俄语到犹太裔美国文学。由于全国各地的学术项目削减，我无法在这些学科中找到稳定的教职，但我很幸运地在SCU的英语系找到了一个家。在这里，我可以教授广泛的科目，从社交媒体到慢性疾病，统一的目标是帮助学生用写作来探索感动他们的问题。 你的个人身份和背景如何影响你的教学和学术? 我是第一代移民，一个劳工组织者，一个患有慢性疾病的人，一个叙事爱好者。所有这些因素继续塑造我的身份，并在我的写作和教学中发挥作用。例如，当我写一篇关于纹身以纪念与慢性疾病抗争十年的个人文章时，我思考了纹身在苏联、犹太和犹太裔美国文化中的意义，以及这些意义如何塑造了我对这种身体修饰形式的理解。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? 我的项目源于多年来与慢性疾病的生活和学习。“兴趣”一词甚至可能过于温和。在患有不治之症多年后，我觉得有必要用写作来探索我的经历，以发现、表现和与人联系。其他作家对慢性疾病的叙述在我的生活中扮演了重要的角色，我试图写自己的疾病，立即成为与这些作家对话的一种方式。 （回到顶部） 克里斯·培根 Chris Bacon(环境研究与科学)，“构建粮食正义:以公平和弹性重建后疫情粮食体系的不同视角”。该项目通过叙事来阐述区域粮食生产的作用，并扩大粮食正义网络，以扩大城市农业。在奖学金期间，该计划将与粮食司法合作项目的不同参与者进行访谈并进行分析，该合作项目旨在利用农业生态学、行动研究和战略规划来扩大圣克拉拉县具有弹性和公平的粮食系统。 （回到顶部） 你为什么决定成为一名环境研究与科学教授? 我想寻找真理，并认为科学和大学工作提供了灵活性和纪律的结合，可以帮助我学习、发现和分享许多现实的真理和几个统一的原则，我一直在寻找这些真理。我相信“一切知识的目的都是服务”。除了可能有一份有意义的工作来帮助维持一个家庭，同时让我的头脑和双手忙碌，我的心也开始听到加州北部海岸线受到近海石油钻探的威胁，红杉森林在20世纪80年代随着不分青红皂白的伐木加速而迅速减少的呼唤。我在加利福尼亚州和缅因州的偏远农村社区长大，在中美洲生活时与农民一起工作，突出了土地富饶与经济贫困之间的矛盾，并坚定了我致力于实现粮食主权等兼顾正义和可持续性的综合应对措施的承诺。小学、高中和大学的老师们以及睿智的老朋友们帮助培养了我对研究的热爱，并指导我关注气候和粮食系统变化、农业生态学，以及成为环境研究教授的过程。 你的个人身份和背景如何影响你的教学和学术? 我个人身份的几个不同维度有助于我的教学和学术方法。作为一名白人、顺性/性别、异性恋男性，我的父母是低收入的，父母是杰出的贵格会女权主义者，我从小就受益于不劳而获的特权，有时对这种特权带来的意想不到的后果视而不见。除了公立高中和大学的教育，我早年在华德福学校培养了一种跨越文化和宗教差异寻找共同点的能力。过去20年里，我在中美洲生活了7年，与一名尼加拉瓜土著妇女结婚，在加利福尼亚长大的一个拥有双文化背景的女儿同时发展着她的土著和拉丁裔身份，这些经历也为我的学术、教学和倡导提供了灵感。我继续学习如何、何时以及是否有意地将我的背景融入到我的教学和研究中，通常依靠自我反省和反射性实践，包括深入倾听那些因种族、民族、邮政编码或身份的其他维度而面临不公正待遇的人。我的身份和对盟友的承诺的这些方面，使我能够使用以社区为基础的参与性行动方法、跨文化性以及与以社区为基础的团体建立伙伴关系，共同为粮食正义和共同利益提供可操作的知识和学习经验。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的? COVID-19大流行开始后不久，有证据表明，低收入居民和有色人种遭受了不成比例的健康影响、更严重的经济不安全感和更严重的饥饿。加州大学旧金山分校的一项研究发现，与生活在湾区的白人相比，拉丁裔人口不仅感染了更多的新冠肺炎病例，而且也经历了更多的粮食不安全。同时，一些以社区为基础的团体。 （回到顶部） 娜塔莉第24位 Natalie Henriquez ' 22(历史和哲学)“弗兰肯斯坦和人工智能技术的今天”(由Naomi Andrews建议，历史)Henriquez正在通过对玛丽·雪莱的小说《弗兰肯斯坦》的仔细分析探索新兴人工智能技术的伦理后果。围绕弗兰肯斯坦的思想史充满了围绕科学技术伦理的隐喻和原型，以及关于生命本身本质的问题。她的项目将探索弗兰肯斯坦博士和人工智能程序员之间的相似之处，同样地，弗兰肯斯坦博士的无名怪物和人工智能程序之间的相似之处，以分析人类与科学和/或技术创新之间的关系，以及人工智能中人类创新在道德上的突出之处。 （回到顶部） 你为什么决定成为历史和哲学的学生? 我选择了历史和哲学专业，因为我想更多地了解当今不平等的起源，然后培养必要的技能，以对抗这种不平等，作为未来的律师。我发现，一个更公正、更公平的未来的愿景取决于吸收不同观点的能力，因此有必要了解被剥夺权利群体的经历。我在历史上的学习让我具备了这些知识，而我在哲学上的学习让我通过无数的分析镜头来思考世界。 你的个人身份和背景如何影响你的学习? 二年级的时候，一个同学对我说:“回到我来的地方去。”我感到困惑不解，请父亲解释一下。在我们煮了arroz con pollo，跳了巴恰塔舞之后，父亲深情地谈起那些帮助他度过移民时期困难的人。直到大学里的一位教授观察到他倒着填写作业表，我父亲才知道自己有阅读障碍。如果没有这些支持，我父亲可能永远也无法加入美国国籍。了解到移民面临的污名化和障碍，以及盟友发挥的关键作用，促使我进一步了解如何成为被剥夺权利群体的倡导者和盟友。在SCU，我是无证盟友和学生协会的联合主席，现在我很高兴通过实践移民和刑法继续努力支持无证理由。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的?你希望的结果是什么，包括积极的政治、文化、教育或社会变革? 我在高中三年级的时候爱上了玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》。雪莱通过塑造一个疯狂的科学家来批评科学的傲慢，这个疯狂的科学家不顾随之而来的死亡和混乱，仍然坚定地追求发现和创新。我对弗兰肯斯坦博士贬低人文学科并认为科学是知识的终极媒介的方式感到愤怒。然而，在书的结尾，这种挫折激发了洞察力和自省。我仍然很好奇科学的认知框架，以及它对科学发现进入大学后所产生的伦理影响有多大。然后，我发现自己回到雪莱的文本中，以帮助探索我在SCU哲学课程中所学到的主题。最终，我决定重新阅读《弗兰肯斯坦》，看看我对它的光荣看法是否仍然突出。毫不奇怪，弗兰肯斯坦今天仍然是，而且可以说可能永远是，对技术伦理话语最重要的贡献。《弗兰肯斯坦》讲述了一个疯狂的科学家的故事，他拒绝发展并为他带到这个世界上的生物提供足够的父亲支持，只导致了一个怪物的诞生。在阅读了由于弗兰肯斯坦博士的严重疏忽和傲慢而展开的恐怖之后，读者只剩下一个结论:要不是弗兰肯斯坦博士的失败，就不会有怪物，而只是一个生物。 If we adopt the argument Shelley offers in Frankenstein, we must necessarily explore the ways in which a creator’s subjective biases and prejudices can manifest in their work, in order to avoid the monstrosity. My project will explore the ramifications of the question, "how do we create monsters,” as it pertains to embodiment in diabetic technology with Continuous Glucose Monitors and Closed-Loop Insulin Delivery Pumps. As a Type 1 Diabetic, I can personally pay testament to the successes and shortcomings of diabetic technology in diabetes management. I will ultimately end my project with a comprehensive proposal list of the most pressing ethical issues stymying the development of embodied diabetic technology today. （回到顶部） 艾玛·巴巴的 Emma Kuli ' 22(英语)“培养创造性的故事”(由Kirk Glaser，英语/创意写作建议)Kuli正在从事一个教育和写作项目，“培养创造性的故事”。她的目标是为教育水平低下的小学生开发一套创意写作课程，提升多样化的叙事想象力，并在结构上积极反对种族主义，该课程将在春季学期实施。她的计划是让四川大学的本科生与15-20名小学生一对一合作，共进行6次，培养他们的声音和讲故事的热情，最终帮助他们制作自己的电子书。为了庆祝这些年轻作家的作品，他们会在“图书创造者图书馆”(Book Creator library)和《圣克拉拉评论》(Santa Clara Review)网站上发表。 （回到顶部） 你为什么决定学英语? 我喜欢听故事。我一直都喜欢讲故事。我想读，我想写，所以主修英语是一个简单的选择。当我在决定上哪所大学时，我翻看了图书馆里不同大学的文学杂志。《圣克拉拉评论》的诗歌、散文和艺术作品中的故事充满了活力和力量，深深吸引了我。读了几期旧的《评论》，我知道我想在SCU学习英语。我知道我喜欢讲故事、写作和阅读各种媒介的文学作品，所以我怀着这种激情来到了圣克拉拉大学棕榈树林立的小路上。雷竞技最新app 你的个人身份和背景如何影响你的学习? 小时候，我在儿童菜单背面潦草写下的小诗，以及为父母上演的戏剧，激发了我早期对创意写作的热爱。通过听关于我家族历史的寓言、民间传说和童话故事，我学会了如何通过叙述来反思我的经历。社区故事是一个工具，任何年轻作家都可以用它来看到他们周围的魔法和他们坚持的英雄主义，这些故事不遵循严格的结构规则。然而，在我作为一名学生和一名教师在创意写作课堂上的工作中，我一次又一次地看到创意写作课程是如何将学生的写作置于西方故事的矩阵中。对于沉浸在西方媒体霸权和经典作品模式中的学生来说，古典弧的惯例是熟悉的。强调英雄旅程的开头、中间和结尾是标准化的写作过程。这种标准化让老师和学生的工作变得更容易，但创新的讲故事，值得讲的故事，不一定容易讲。我在圣克拉拉大学四年的学术经历不断重申了艺术在表达和反思人类经验方面的重要性，以及最具雷竞技最新app影响力的故事——小说、非小说、诗歌、电影、戏剧——超越标准化和惯例的方式。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的?你希望的结果是什么，包括积极的政治、文化、教育或社会变革? 正是在反思我自己的创作之旅时，我受到了启发，创建了一个旨在提升年轻人写作声音的项目。让我感到沮丧的是，早期的创意写作学习强化了西方的叙事惯例和语言等级。我想做一个试点项目，鼓励讲故事不局限于主流语言习惯或标准化的故事结构。我也希望这个试点项目能在圣克拉拉大学的学生和周围社区的年轻作家之间建立有意义的联系。雷竞技最新app我想鼓励未来强大的声音看到他们的经历和语言如何超越叙事结构的普遍标准所设定的限制性边界的价值。 （回到顶部） 特蕾莎修女Contino Teresa Contino ' 24(英语和心理学)，DH学生研究员，“用标量编写协作性女权主义恢复项目”(由Amy Lueck，英语建议)Contino是CAH的首届数字人文本科生研究员。她正在研究并撰写一篇数字文章，灵感来自于一门英语课程，这门课程从SCU图书馆的档案中找到了女性写作作品，并使用数字讲故事工具Scalar将它们呈现在一个选集中。特蕾莎的文章探讨了我们自己的解释分析和反思如何能拓宽对女性写作的理解——无论是在作者的历史背景下，还是在我们自己作为读者和学生的背景下。她的项目有助于数字人文领域的讨论，包括流通、接收、保存和交叉。 （回到顶部） 你为什么决定成为英语和心理学的学生? 我决定成为一名英语专业的学生，因为我热爱语言，无论是在散文、诗歌、书籍、短篇故事，还是在其他任何地方!我感兴趣的是人们如何处理文字，以及我们的经验如何在写作中体现出来，因此我选择了心理学专业。最后，我选择了艺术史辅修，因为我很喜欢去艺术博物馆，继续学习各种文化体验! 你的个人身份和背景如何影响你的学习? 我在一个满是书的房子里长大，幸运的是，我小时候是一个贪婪的读者，阅读科幻小说、推理小说和许多成长小说。我也很幸运，我的父母是两位英语教授，他们从小就教育我无论走到哪里都要带着一本书或记事本。最近，大流行期间的大学学习培养了我对数字实践和行为的兴趣。 你是如何对今年正在进行的CAH项目产生兴趣的?你希望的结果是什么，包括积极的政治、文化、教育或社会变革? 在英格兰168 pw:女性作家和文学与Lueck博士在我大学二年级,我爱上了正统文学的审讯和anthologiziation(反)。我希望未来的恢复工作能够倾听罗密欧García所说的“阻碍‘顺畅’霸权流动的摩擦”，通过发布沉默的声音和建立多向的联系。我希望我们关于Scalar的网站设计能够从线性参数结构中彻底离开，从而激发对严格的选集过程的离开。 （回到顶部） 艺术和人文中心 SCU在Facebook上 SCU推特 SCU在Instagram上 联系 雷竞技最新app ©2023·可访问性 raybet雷竞技ios下载 | SCU在Facebook上 SCU推特